幼儿格赛尔发育诊断Gesell智力测验的注意事项：
测验人员需经过专门培训，掌握测查的具体方法；
测验过程中态度和蔼，使用标准测验用具，并严格按指导语操作，以免得出错误结果；
数日或数周内不宜重复同一测验，以免儿童人为地“学习”。
Gesell发育诊断法概况
1、应用的目的及意义：不是测量IQ，不是测量 “智力”。主要评价**神经系统的功能：识别神经肌肉或感觉系统是否有缺陷，发现存在的可以**的发育异常，对高危儿发现他们的行为随后的变化。
格赛尔发育诊断量表操作技术二：
3、精细动作行为
仰卧观察：手的动作；悬环、拨浪鼓：接触、留握、抓握
方木：接触、抓握、放下、搭塔、城门；小丸：耙弄、剪式、钳式
绳：接触、抓握、拿起；瓶与盖：分别拿起、相碰、盖上
10粒小丸和瓶：30秒、25秒；书：翻书；球：抛球
剪子：试用、剪一下、三角形、圆形；穿珠
绘画：拿笔、绘菱形、十字；筷子、小瓶、绳子：夹花生米、打结
4、语言行为
观察表情：安静时、兴奋时、不高兴时；发音：单纯发音、交往发音
理解：声音、词、表演游戏、听-理解、回答问题，理解东西是什么做
的、理解穿衣服
表达：手势、词汇、句子、儿歌、代词、称呼、语调、“和、但是”、动
物名称、硬币、解释词汇
图画书：看书、说**称；身体部位：指出、说出；球：方向
交往：会用语言表达要求、吃、喝、2-3天的事情
实物：指出物体、说**称、表示用途、说出用途
图片：指出物体（A、B）、说出物体（A、B）
词：介词、动词、反义词；认知：颜色、大小、声音强弱、左右
姓名、性别；图中物体：指出用途；图画异同：ⅠⅡ
指出图中错误；看图说话
5、个人-社交行为
仰卧观察：眼睛的移动；微笑
交往：惹人、要抱、认生、幼儿游戏、寻求帮助，“再见、谢谢”、给玩
具、交谈、询问、表达感受、表现自己、左右
玩耍：手、脚、玩具、交往性游戏；镜子；自理：喂哺、穿衣、大小便、盥洗；辨别上下午、背数、四季
格赛尔发育诊断量表具体测试项目：
1、运动：包括大动作如坐、走、跑等姿势和精细动作如大把抓、捏取等。
2、适应性：包括手的摆弄、探究、觉醒程度等。
3、语言：包括面部表情、发音、懂话及说话等。
4、个人-社交：包括生活自理、游戏、大小便，以及与成人往来等。
上述四个领域共有63个项目，但不同年龄的婴儿通过某一项目的要求不同，所以又演化出600多个项目。适用年龄：0-3岁，项目总数：514；4-6岁，项目总数：97。这些领域都与智力有关，但婴儿在这些领域的发展可以不平衡。因此格赛尔提出4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月着8个年龄是发展的关键年龄。4周：仅能预测巨大的异常以及高危因素，28周：早期发现发育落后的恰当时期，40周：评价和研究的较佳时期在关键年龄。婴儿的行为变化较大，能够显示出飞跃的发展。可以说关键年龄是婴儿发育的转折点，在这几个年龄出现的新行为是某个阶段发育成熟的标志。因此，要把这几个年龄段出现的行为作为重点检查的项目。
实用价值：
①筛出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状。
②对可能有问题的小儿可用GDDS筛查予以证实或否定。
③对有高危因素的小儿可进行发育监测。
儿童盖塞尔Gesell发展诊断量表（0～6岁）软件较低配置要求
1、Intel或AMD处理器，主频至少1GB
2、1G内存，至少500GB硬盘交换空间
3、分辨率：1440×900（推荐使用19寸液晶触摸屏）
4、建议使用Windows10操作系统
问：拓德科技TD-CEC1000儿童体检系统性能特点和优势在哪里？
答：该产品的优势有以下几个方面：
1、软件测试界面时尚、卡通，更适合儿童测试，数据统计快速、分析客观、结果报告打印于一体，并给予指导方案。
2、测试结果可手动修改评语，让医生根据患者实际情况来进行专属评价。
3、具有三项儿童青少年气质测评功能，分别对儿童气质维度和类型进行测评。
4、针对儿童孤独症、自闭症、忧郁症、抑郁症有七项测试功能，比较全面的了解异常儿童各方面的心理健康状况。
5、配备儿童智力测试工具箱，适合国内五大智力发育筛查量表：丹佛发展筛选测试DDST、格赛尔发展量表Gesell、发育筛查测验DST、儿童神经心理发育量表CNBSR、新生儿20项行为神经评定NBNA。
6、本产品儿童体检系统综合版还同时兼备儿童智力评估，儿童注意力评估与训练，儿童生长发育测评和儿童心理健康测评四个大项功能。
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