0-6岁DST智力发育工具箱 桂林儿童智能发育筛查测验DST

DST是上海复旦大学附属经过改良而制定的适合我国社会文化背景的一种婴幼儿生长发育筛查方法，适合儿～6岁的儿童使用，DST作为一项常规检查已较普遍用于基层儿保工作中，特别在0～3岁的儿童系统管理中，大大提高了生长发育有可疑儿童的检出率，对有可疑的儿童进行长期随访和复查，对异常儿童进一步检查，并尽早进行康复训练，做到早发现、早诊断。
DST量表系统软件特点
1、把测验操作软件化，将测验规则自动化，简化了操作的步骤，减轻施测者的工作负担。
2、与0～6岁儿童发育筛查测验”(DST)量表吻合，保证了测验的信效度。
3、从原始分到量表分，全部由软件自动完成，简化了计算过程。
4、软件对测试者的资料、测验的结果实现信息化的管理。
5、测量软件有全面的系统设置功能，并支持多级用户管理。

儿童智能发育测验评价：DST作为一种发育筛查方法，较为简单，实用，有效，适合在基层儿保工作中广泛开展。早期进行DST筛查，特别是针对高危儿群体，可及时发现心理发育落后儿童，尽早进行干预。

儿童智力(IQ)测评（0-16岁）
1、儿童图片词汇智力测评PPVT（3岁6个月～9岁2个月）
根据国内常模，采用电脑语音阅读词汇，被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片，电脑自动评分，测试准确、快捷。
2、儿童联合型瑞文智商测评CRT（5～16岁） 采用新常模，通过图形推理，判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难，能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。
3、儿童绘人智能测评MOD（4～12岁儿童） 绘人测验又称为画人测验，该系统配合高灵敏度触摸屏，儿童直接在显示屏上作画，是一种简便易行的智能评估工具，有时也用来评估人格。画人测验只要求画一个人像，简单易行，能引起儿童的兴趣，不易产生疲劳，因而能使儿童较好地表现出实际的智能水平。
4、儿童格赛尔发育诊断Gesell（0～6岁）
格赛尔（Gesell）智能诊断法适用于婴幼儿。这种方法从动作能、应物能、言语能及应人能4个方面进行检查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18个月、24个月、36个月作为8个“枢纽年龄”，新版延长到6 岁。所测得的结果，以发育商数（DQ）来表示。

1、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0～6岁）
适应于0～6岁儿童，DDST由四个分测验组成，即个人与社会行为、细动作与适应行为、语言和大运动等。DDST主要应用于以下几个方面：作为常规的发育筛查工具，对上无明显而在发育上可能有问题儿童进行筛查；对可疑儿童进行初步判定；对有高危因素儿童进行发育监测；观察早期和干预训练的效果。
2、儿童发育行为评估量表儿心-II（0～6岁）
原小儿心理发育检查表，现被国家标准WST 580-2017代替，分析影响婴幼儿发育商的因素，为儿保和幼儿早期发展训练提供依据。及时发现孩子的长处、不足，让家长做到发挥孩子的长处，同时对不足也给予一定的关注，尽早改善。 7、团体智力测验GIT（11岁以上） 整个测试过程施测时间为20-30分钟。本测验适用于我国城市的小学三年级**中三年级（8-17岁）的学生进行智力筛选或16岁以上的青少年及成年人进行智力筛选，尤其适合于高中以上，理工科的学生或年轻人。
儿童发育筛查工具箱主要配置：
双层整理箱一个，包含球类、绳、线、杯子、日常用品、积木、拼图、图片、卡片、嵌板、玩具、工具、珠、丸、扣、娃娃、盒子等100余种，适合国内智力发育筛查量表（附清单）：
1、格赛尔发展量表Gesell（0～6岁）
2、丹佛小儿智能发育筛查DDST（0-6岁）
3、小儿心理发育量表儿心量表-II（0-6岁）
4、儿童智能发育筛查测验DST（0-6岁）
5、儿20项行为评定心理量表(NBNA)
6、20项运动检查INMA（0-1岁）