儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明
8.对测试者说话有反应:坐位,距离30cm,一般声音,动作变化;14.听名字转头:坐位,耳后20cm,叫名字,正确转向声源
糖小丸:11.注意糖小丸:坐位;13.全掌抓小丸:抓耙取得;17.用拇指和其他指取小丸:拇指任何部分和另一指;23.小丸垂指摘:拇指指端和食指指端,腕部离开桌面;29.自发倒出小丸: “拿出来”;摇荡鼓:12.抓起摇荡鼓:坐位,主动伸手抓住
方木:15.方木换手:一手递交到另一手;16.两手握方木:一手抓一个;21.二方木互击:(示范,不接触小儿);24.从杯中取出方木:(示范取出1块),取出两块以上
儿童发育筛查测验(DST)项目操作说明
3、智力能区
1.紧握触手物:将手指握紧
红绒球/红皮球(视觉反应):2.看到视线内的红绒球:仰卧,15cm;3.视线跟到:仰卧,慢慢移动;5.视线跟过中线:眼光跟随**过中线;7.视线跟随180 °:头眼转动, 180 °;9.目光追随在桌上滚过的球:坐位
铃:4.听铃声有反应:10cm,左右耳,呼吸、动作变化;10.听铃声转头:坐位,耳后10cm,转头,方向正确;18.抓柄取铃:(大部分)抓住柄;22.有意识摇铃:有目的;对人声的反应:6.听熟悉声音不哭:家长声音;
儿童发育筛查测验DST智力能区节选
58.迷津(3) 84月~组
操作方法:操作方法同项目54, 测试迷津3。
通过标准:在1分半钟内完成为通过。允许有二次明显错误,但须自行纠正,其余同项目54。
59.荒谬语言 96月~组
操作方法:对小儿说:"我念一句话,你听这里有什么不对,现在开始。一个人说‘我只知道一条从家里到学校里去的路,这条路从家到学校一直是下坡路,然后回来还是下坡路’。你说这句话错在哪里?”
通过标准:正确说出不对的理由为通过。若小儿说“从家里到学校是下坡路,怎么会回来还是下坡路呢”等也算通过。
60.词汇 96月~组
操作方法:操作方法同项目57。
通过标准;6个词均答对为通过。正确答案见项目57。
儿童发育筛查测验(DST)指导
0~6岁儿童发育筛查测验(DST)是我国一个惟一*、适用于0~6岁儿童的发育筛查量表,目前采用上海复旦大学儿科医院编制的“0~6岁儿童发育筛查测验”(DST)量表。DST是上海复旦大学附属儿科医院经过改良而制定的适合我国社会文化背景的一种婴幼儿生长发育筛查方法,适合新生儿~6岁的儿童使用,DST作为一项常规检查已较普遍用于基层儿保工作中,特别在0~3岁的儿童系统管理中,大大提高了生长发育有可疑儿童的检出率,对有可疑的儿童进行长期随访和复查,对异常儿童进一步检查,并尽早进行康复训练,做到早发现、早诊断、早**。
儿童发育筛查测验表的结构
测验表由一般情况部分和正式测验部分组成。正式测验部分由三个能区即运动能区、社会适应能区和智力能区组成能。在每个能区中,从左到有依次为年龄组、项目号、得分栏、情景栏和项目名称。
其中项目号是的个项目在所处能区中的编号,根据其在各能区中出现的先后依次排号。DST共有120个项目,在运动能区和社会适应能区各有(30)个项目,在智力能区则有60个项目。测验从0个月到96个月共分29个年龄组。在每个运动能区和社会适应能区各有1个项目。