钦州TDCEC儿童综合发展评价系统工具 儿童智商筛查仪
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0-6岁儿童神经心理发育量表:首都儿科研究所生长发育研究室研制的[0-6岁小儿神经心理发育诊断量表],是与全国12个省、市密切合作,在收集15053例婴幼儿神经、经理发育宝贵资料的基础上,历时10年完成的,它不仅摸清了我国各地区婴幼儿神经、精神发育的基本情况,而且**获得了适合我国国情的有系统、有代表性的婴幼儿神经、心理发育常模。目前已上升为国家卫生行业标准(WS/T 580-2017),被《0岁-6岁儿童发育行为评估表》所取代,简称《儿心量表II》。
儿童综合发展评价系统之儿童心理健康测评系统
世界卫生组织给健康所下的定义是“不仅是没有疾病和病痛,而且是个体在身体上、精神上、社会上的完满状态。”由此可知,身体健康和心理健康同等重要,心理健康是健康的一半。特别是现在,人们生活相对富足,让孩子身体健康已不是一件太难的事,然而倒是儿童的心理健康正日渐引起人们的重视。
*介绍,一个心理健康的孩子至少应该具备以下五个方面的特点:(1)有正常的智力,有求知欲;(2)能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境;(3)能学会与周围人正常的交往,懂得分享与合作、尊重别人、乐于助人;(4)能自我接纳,有自制力,能积极面对生活中遇到的问题、困难,适应环境;(5)具有良好的行为习惯和健全的人格。
其实,不少孩子在幼儿期或学龄前期就出现了心理异常,只是表现比较轻微,没有引起家长的注意,孩子上学读书后,这些心理疾病影响了学习成绩,家长才意识到问题的严重性。一般来说,儿童出现心理问题会在情绪、行为及生理方面出现异常变化,这些外在表现可以看作心理求助信号。主要表现在三个方面,一是情绪表现:恐惧,焦虑,不愿上学,容易生气,想轻生(认为活着没有意思,有度日如年的感觉,兴趣减少或多变、情绪低落)等。二是行为表现:离群*处,不与同年龄小朋友一起玩,沉默少语,少动,精神不集中,有暴力倾向、逃学、偷东西等行为。三是生理表现:头部腹部疼痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、早醒、入睡困难、耳鸣、尿频甚至全身不适,而躯体检查及实验室检查又没有躯体疾病。
*指出,对于儿童的心理问题,如果不及时干预会引起严重的心理和精神障碍,影响儿童适应社会的能力、人际交往能力和学业成绩,给家庭和社会带来负担。因此,家长要多了解儿童心理特点及有关心理疾病的知识,并对孩子的智力水平、兴趣爱好等有更全面的了解,不能盲目攀比、模仿,还要根据自己孩子的气质类型及特长兴趣因材施教。较重要的是对孩子的期望应有适当的水平。儿童心理健康教育应渗透在家庭生活的各个方面,渗透在学校教育工作的全过程中,对不同年龄的孩子提出不同的要求,把“学会认知、学会共同生活、学会做事、学会生存”作为对孩子的终身教育目标,点点滴滴、持之以恒,让孩子在生理、心理等方面均能健康成长。
儿童体检系统结构与组成
1. 商用品牌计算机一套(清华同方主机,双核CPU2.8GHz,硬盘1T,内存4G,集成声卡网卡显卡)
2. 耳麦,音箱,电源插排,VGA线,HUB卡
3. 19英寸液晶触摸屏显示器立式、台式两台
4. 高清品牌摄像头1个
5. 彩色喷墨打印机1台
6. 豪华医用推车1台
7. 儿童操作台(选配)
8. 立式液晶儿童身高体重测量仪1套(选配)
9. 卧式液晶婴幼儿身高体重测量仪1套(选配)
儿童体检系统身高校准(校准高度值:138.0cm左右):
方法一:使用过程中,感觉身高误差**过1cm,可进行一键校准:
①开机状态下,请先打开立式秤前面中上部的校准挡板,(注意把挡板完全打开,确保和秤盘面板平行。)
②然后按下立式秤后面的“一键校准”绿色按钮。(注意在校准过程中请不要靠近立式秤。)
③仪器自动进行校准。(此过程只需大约三秒钟时间,并无提示。)
④仪器完成自动校准过程,完毕后请收回校准挡板。
⑤校准过程完毕,正常测量使用。
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