语言测评工具 Bayley幼儿发展量表 拓德

贝利量表构成：BSID-CR共有244个条目，其中智力量表163项，运动量表表81项。智力量表包括适应性行为、语言和探索活动，用以评估感知敏锐性、辨别力及对外界的反应力；早期获得物体的恒常性﹑记忆、学习及解决问题的能力；发声、语言交流以及简单概括和分类能力。运动量表包括全身各部分的粗大运动、手的精细运动等，用以评估婴幼儿身体控制程度、粗大肌肉运动以及手指精细操作技能。行为记录是一种等级评定量表，有24个条目，用于记录婴儿的情绪、合作性、对父母和施测人员的反应、兴趣和注意的广度等三部分。
贝利婴幼儿发展量表操作流程：量表所有条目按难易程度，从易到难排列，年龄定位从小到大排列，当婴幼儿**受损或心理发育落后时，就不能通过相应年龄应该通过的条目。智力量表的得分称“智力发展指数（）”，运动量表的得分称“心理运动发展指数”（PDI）。其得分由实际年龄和所通过的项目算出来，相当于离差智商。

桌椅技术参数：
（1）、桌子：长1.2米×宽60厘米×高50厘米。
（2）、椅子：坐高28厘米，总高53厘米，椅面30厘米×30厘米。
（3）、材质：实木，环保漆面。

儿童语言发育迟缓检查法结果评定：S-S检查法适用于1-6.5岁的语言发育迟缓儿童，该测验采用个别测试方式，完成测试约40分钟。语言发育迟缓的诊断：与实际年龄语言水平阶段比较，如果被试测定结果低于相应阶段，可诊断为语言发育迟缓。

S-S法测验说明：测试者须掌握儿童言语及语言发育规律，掌握能够影响儿童言语及语言发育相关疾病知识，并熟练掌握测试程序。测试时需严格按照检查表内容进行，在阶段2测试中，按照检查表所要求的方式摆放测试工具，每个项目测试两次，将结果记录在检查表相应的栏目下。
S-S法语言发育迟缓检查法配置清单：
1、使用手册1本。
2、检查图册1套（简装，塑封）。
3、记录纸2份（赠送电子版）。
4、实物：帽子、鞋子、玩具娃娃、牙刷、小黄鸭、玩具电话、鼓槌、茶壶、茶杯、有孔塑料盒、玻璃球、积木、毛巾等。
5、几何嵌板：三种图形、六种图形、十六种图形各一套。
6、工具箱1个。
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